ŠPP

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení – speciální pedagog Mgr. Radka Bajerová (koordinátor ŠPP), výchovný poradce Mgr. Alena Slavíková, metodik prevence Mgr. Soňa Paarová, školní psycholog Mgr. Jiřina Borůvková, karierový poradce Mgr. Libor Drašnar a koordinátor nadání Mgr. Ingrid Valentová.

Poradenské služby ŠPP jsou zaměřené na pomoc při tvoření podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření, prevenci školní neúspěšnosti, kariérové poradenství, podporu vzdělávání a začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami, podporu vzdělávání žáků nadaných, péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi.

Pečuje o vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností, včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů, předcházení všem formám rizikového chování. Průběžně vyhodnocuje účinnost preventivních programů, a předcházení kázeňským problémům – vytipování problémových dětí, společné působení a včasné informování zákonného zástupce. Sleduje metodickou podporu učitelů, spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci. Dále podporuje dovednost samostatné práce žáků a její využití jako východiska vzdělávání, vytváření příznivé atmosféry, uplatňování individuálního přístupu k odlišným potřebám každého dítěte.

Žáci se speciálními potřebami pravidelně navštěvují hodiny reedukace pod vedením odborně vyškolených pedagogů, které jsou zaměřeny na odstraňování problému v učení pomocí rozličných metod. Každý měsíc probíhají ve škole konzultace s pracovnicemi PPP Náchod, při kterých se řeší aktuální problémy spojené s integrací žáků. Pedagogické asistentky a třídní učitelé žáků s kombinovanými vadami spolupracují podobným způsobem se SPC. Se školou spolupracuje i školní psycholožka, která dvakrát měsíčně školu navštěvuje.

Ve výuce na 1. i 2. stupni využíváme Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacení. Tato metoda představuje nejpropracovanější systém pro rozvoj dovedností myslet a učit se. Podrobnější informace o metodě FIE se dozvíte ze seminární práce studentky Marie Minaříkové, bývalé žákyně naší školy. Práce k nahlédnutí ZDE

Nadané žáky vedeme k tomu, aby se naučili s vědomostmi tvořivě zacházet. Učitelé jim připravují úkoly s rozšiřujícím a rozvíjejícím učivem, zapojují je do soutěží a olympiád. Na doporučení PPP jim umožní pracovat podle individuálního vzdělávacího plánu.

letak